“云对雨，雪对风，晚情对长空

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”

简简单单的几句话

念起来却颇有韵律

儿童掌握了这些句子

自然初步掌握了声韵格律

进而对诗词、对联便相对熟悉多了

朗朗上口、声律和谐

便是这本展现诗词之美的《声律启蒙》

声律启蒙》之于古诗词，如同童谣之于音乐，

它和谐的音律展现了汉语始初之美，

而它蕴含的大量天文地理、花木鸟兽和历史典故的知识则不失为一种巧妙的科普。

在古代，自私塾的幼童起，

就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。

因此，一些声律方面的著作也应运而生

《声律启蒙》内容与作用

作为儿童的基础读物

这本书不仅让孩子对诗句以及格律有更深的印象

同时让孩子感受汉字的音韵之美

对仗形式多样

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。

按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。

同时，还包含大量典故

清对浊，苦对咸，一启对三缄。烟蓑对雨笠，月榜对风帆。莺睍睆，燕呢喃，柳杞对松杉。情深悲素扇，泪痛湿青衫。汉室既能分四姓，周朝何用叛三监。

汉室既能分四姓：《汉纪》载，汉朝官员四姓，尚书以上为甲姓，九卿方伯为乙姓，散骑常侍大中大夫为丙姓，吏部正员朗为丁姓。

周朝何用叛三监：《礼记·王制》载，“天子使其大夫为三监，监于方伯之国，国三人。”疏：“殷之方伯，皆有三人以辅之，佐其伯，谓监所领之诸侯也。”

有了具体的解释和对应的语境

文字并不再是单个印在纸上的字了

它赋予儿童更多的美好和想象

连接成与自然沟通的一扇门

它让孩子不仅了解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的旷远

同时也体会到“人闲桂花落，夜静春山空”的静美。

内容插画相得益彰

《声律启蒙》穿插齐白石插画60幅

横向如诗排版，展现诗词对仗

优美的声律配上富有余味的诗意画，

二者相辅相成、相得益彰

《声律启蒙》节选

「上卷一东」

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

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《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，从三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，朗朗上口，是广为流传的经典启蒙之作。